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“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生

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网友笑笑年前投了一家会计事务所的财务分析职位,并获得了面试的机会。

面试她的除了hr,还有部门的负责人。面试的过程一直都很轻松愉快,直到这个负责人拿出了一份财务数据和对应的数据分析结果,让她谈一谈。笑笑一看他们用的方法和软件,是她从来没有接触过的。

于是,笑笑说道:“你们现在用的软件和方法我在学校没有接触过,但是我觉得这个不是问题,我可以学的。” 负责人思考了一下,说道:“好的,我们会考虑一下。”

一个星期后笑笑没有被录取,没忍住还是问了原因,给她的答复是:“我们还是希望有经验的员工。”

笑笑很无奈,忍不住网上向我抱怨:“谁不是从不会到会呢,不会我可以学啊,又不是学不会!应届生有几个有经验的。”

我对笑笑如此解释:我不会,但我可以学。这句话是有出处的,应该是某个IT大公司老总非常欣赏部下这么说,然后发在了社交软件上。

但是,职场上任何话都有具体场景,也有具体的目的。对于你来说,对方不是老总而是HR,其次,是招聘而不是日常工作。所以,“我不会但是我可以学”这句话在这种场合下,你把表达的重点放在“想学”两字上,而面试官的耳朵里,往往重点会放在那句“我不会”,听觉上有些刺耳。

我过去做地产项目的时候面试过不少人,发现不但是应届生,即使是有过工作经验的也会经常这么说:

应届生:“虽然我专业不对口,虽然我没有工作经验,但我可以学。”

跨行求职:“虽然我没有相关的工作经验,但我可以学。”

职场中年人说:过去有相关经验,虽然是跨行,但我可以学。

招聘是一个很理性的过程,对于这种很感性的万金油答案,如果没有其他的证据和说明,仅仅就是这句话,我并不感冒。我更喜欢对方这样回答:

我有很强的学习能力,我曾经自学了……

我对工作内容可以快速熟悉......之前我接触过 ......

我在上一次的实习中遇到过类似问题,用了哪些方法快速的熟悉并且能够灵活的运用了某个技术…

当然,对于“我不会,但我可以学”这个话题,不仅仅是在招聘中,也广泛地存在我们职场中。我个人觉得,对于“我不会”这个问题,有3种层次的处理方式,分别是:

1、用学生思维去简单处理“我不会,但是我可以学”,往往会步入3个思维误区。

2、抛弃学生思维去处理“我不会,但是我可以学”,应该是首先进化为:“我不会,就算没人教也没人带,我也可以学。”

3、用职场成熟思维处理“我不会,但是我可以学”,最终是:“我不会,我可以自学,而且我可以突破自我,职场进化”

那么今天我们针对【我不会,但我可以学】这个职场话题,将从以上三方面进行研讨。

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


我不会,但我可以学

很多刚入职的应届生,其实能力一点都不差,能够很完美地执行你的指令,但进步却始终有限。究其原因,是这些人还存在着一些比较典型的“学生思维”,对于“我不会,但我可以学”这个成长话题,往往掺杂着以下三种典型学生思维:

1、一劳永逸式学习

《禅与摩托车维修艺术》这本书中,有一句话写得非常好:当你想快速结束某件事情的时候,那往往意味着,你并不是很喜欢它。这句话的意思,就是把某件事情当做唯一的终点,然后要快速结束它,就万事大吉了。比如典型的想法:毕业了、工作了、结婚了、买房了就轻松了。

比较典型的想法误区:职场新人一旦抱着这种终点式思维就比较糟糕,他的认知在于大学毕业后就不再学习了,认为应试教育的结束就是学习的终点。很多大学生进入大学浑浑噩噩地渡过,最后迫于现实的压力,又浑浑噩噩地做着不喜欢的工作,成为了自己所讨厌的人

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


鲁迅先生在《花边文学 再论重译》中曾说过:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。

上高中时,以为考上大学就一劳永逸;

上了大学,以为找到工作就一劳永逸;

工作之后,以为提拔升职后就一劳永逸;

职场中没有一劳永逸的事,我们不可能把所有事情都做完才去享受,所以不要抱着做完某件事就能彻底改变自己职场生涯的念头。成功是经验的不断积累成垫脚石,而不是抵达人生的天花板就止步不前,觉得舒服了,就可以躺下了。成长、进化的过程,就是始终在和自己的固有基因作斗争。


2 、寻找秘籍式学习

比如典型的想法误区:他学习那么好、那么讨老师喜欢、肯定是用了什么招数;他业绩那么好,肯定是会搞关系。

不得不说有些投机取巧的想法在里面,叶修在《深度思维》中揭示到:

那些在电影武侠小说过分夸大的武功秘籍,便是这种可怕的秘籍型思维。它是有一部分是正确的,而这部分正确的已经被过分放大在我们的生活和工作中,成为一种广泛的价值观,让许多人都把某个原本只有一定关键性作用的东西,放大成了唯一的,万能的,独一无二的宝典。要相信,万能就是最大的无能。

曾在网上看到过这么一篇文章:《为什么海底捞你学不会,褚橙你也学不会?》,其主要思想是,职场上的任何成功,都有其独特背景,我们当然可以去学海底捞,也可以去学一些优秀企业的先进经验,但很多时候我们也要清醒认识到:这往往是借鉴,往往是成功的必要条件,就算达到了必要条件,也不一定会推论出自己一定会成功。要想自己成功,还要加上自己企业环境的具体因素,进行自我进化,才能达成成功的充分条件。


3、不加过滤式学习

比如典型的想法误区:只要我顺利入职进来跟同事请教学习就OK了,老板也会为了我们好,我们好,公司才能好,一定会好好教育我们的,把我这脑子当个盆,可劲儿往里倒知识就完事了!

职场新人往往是一种很谦虚的学习型心态,但是如果跑偏了,也是一个思维误区。我们需要认知到,学校教育往往是无目的性教育我们,可以不加区别,完全吸收。而职场的现实,往往是有目的性教育我们,如果碰上很有目的性的灌输,这个时候,不加过滤的空杯心态是很有误区的。我们需要给自己加个滤网,这样才能做到过滤掉泥沙,只捞上鱼。

那么,说完了三种误区思维,下面我们谈谈,对于职场来说,首先合格的进化思维是:我不会,如果没人教也没人带,我也可以学。

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


我不会,没人教也没人带,但我也可以学

我们新人往往习惯认为刚进公司,可以慢慢学习和适应。但对于企业来说,招一个人就意味着成本,进入到岗位就意味着立刻能够开展工作。

尤其是对于绝大多数中小企业来说,都不一定有培训机制,希望“招之能用,用之见效”没时间等待你成长,或是给你分配一个老师、通过漫长的时间来教导你。单位不是学校,没有义务来帮你补课。

作为职场新人,如果面对“没人教,没人带”的局面,我们应该如何“绝地求生”呢?刚入职场,我们需要对“学习”本身进行一次再思考:

一、增加主动性,学会“麻烦别人”:找人教找人带

大学生刚工作,特别容易陷入“不给别人添麻烦”的枷锁中。对求助的妖魔化,给年轻人错误的概念:求助他人是一件坏事。很多时候,“没人教,没人带”不是真的没人管,而是没有人主动来教你主动来带你,大家手上都在忙着自己的任务。调整想法,主动“麻烦别人”。

这里的“麻烦别人”不是让你做“伸手党”,乱给同事“添麻烦”。以为求助是添麻烦,殊不知因为自己单打独斗的闷头干,给团队工作拖后腿才是麻烦。自己难以解决的事情称得上麻烦,但是对于熟门熟路的同事就不一定是麻烦。职场里人们讨厌凡事都习惯伸手的“伸手党”人,但也讨厌因为害怕添麻烦,不跟团队交流不跟同事求助,结果捅出一堆篓子的人。我们可以这样学会“麻烦别人”:

  • 尽量多参与需要互助的工作中去,求助于人,同时也帮助他人;

  • 是要“学会”求助,不是事无巨细都麻烦别人,弄清楚什么事情需要别人帮忙,什么事情可以自己解决;

  • 学会观察,不可否认工作中是存在热心帮助和比较自私不爱帮助的同事,选择比较善意有耐心的同事,通过一起吃工作餐培养感情,找准一人获得对你更长期的帮助;

  • 清晰地表达出自己的请教想法,同时也清晰地表达出自己的感谢之情。

二、提高自学能力,做自己的老师:自己教自己带

上学时的“填鸭式”教学,老师不管不顾强行“灌输”,将一大摞的知识统统装进我们大脑里才罢休。唯恐遗漏重点、词不达意,恨不能把所学所想都传授给学生。但是进入职场,做自己的老师、拥有自学能力便成为基本的职场法则,也是拉开人与人之间差距的原因之一。在这方面,《富兰克林自传》是一本最好的关于自学的教材。

1、自学的过程是反人性的,需要长期自律:

人往往都喜欢躲在自己的舒适区内,不喜欢思考“麻烦”的问题。因此自学的过程是痛苦的,我们需要调动自己所有的感官查找资料,分析问题。而在这个过程中要花费大量的时间和精力,这对我们的人性来说是一个考验。所以,富兰克林给自己定制了一个13项美德的自我强制训练计划,自我激励,长期自律。

2、自学的过程中只有自己一个人,需要自我寻找教材和制定方法:

富兰克林买了一本英文杂志《观察家》进行反复研读,并对其中的几篇文章进行了仔细地推敲,然后放下杂志自己来写这几篇文章,再与杂志上的这几篇文章对照,查看自己的不足之处。这样经过不断训练,使自己的写作水平有了很大的提高,这为他成为一个作家打下了坚实的基础。

3、边实践边复盘:加速试错,以教促学

在《学习金字塔原理》、费曼学习法中都提出了“以教促学”:是利用教导他人时萌生的责任感来提升自身学习动力的方法,一句话就是你想学啥就教别人啥。这里强调的教并不一定是要教会别人这个结果,而是希望通过“教”的实践的过程来增强自身对于业务模块的理解。多增加表达,抓住实践机会和同事对我们较高的“容错率”,勇敢的接受新的挑战,通过实践来学习新的本领

当然,仅有实践是不够的,实践完毕,我们还需要有及时全面的复盘,把自己做过的事情和方法及时沉淀内化,让提炼经验,萃取知识和技能。当我们通过以上修炼,具备了自学能力后,我们最后需要确保我们的方向是正确的。既有能力,方向又正确,这样才能正确进化,不断突破自我。

最后,我们谈谈:如何正确地职场进化?也就是:如何正确地不断突破自我?

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


我不会,但我可以自学,而且可以突破自我

桥水基金创始人雷·达里奥,被称为“投资界的史蒂夫·乔布斯”。他的著作《原则》2018年引进中国。书中提到:进化最大的障碍就是自我,这也是职场新人进化要克服的重大难题。

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


越是关注自我的人,心理防御机制就越强。他们对可能打破自我的事情就越加敏感,甚至没有证据也能凭空造出证据来,总想要维护“自我”,本能会对一切困难寻找借口,因为暴露自己复杂的无知、无奈,内心感到自卑,为了寻找自我认同感,总是希望把问题简单化。但如果总是这样,成长就会放慢脚步。

一、自我进化是一切:打破自我,建立“塑造者”思维

《原则》里有一句话非常精彩:

进化是宇宙中最强大的力量,是唯一永恒的东西,是一切的驱动力。

学校有学校的校规,职场有职场的规则,一出象牙塔即是江湖。既然进入职场中工作了,我们就不把自己当学生了,领导不是我们的老师,公司需要的是一个能够创造价值的员工。当你的领导或者同事说你像个学生时,那么你就应该要反思自己是不是哪里做得不够成熟。

一个人最大的障碍就是自己,不是身体,其实是思维。改造思维的关键是让自己成为一个塑造者。一种思维训练逐渐变成另一种模式时,就会内化为一种本能。天天观察,琢磨、反复思考不就形成一种能力吗?这就是塑造者的路。


二、问题导向,建立“目标-训练-结果”自我进化体系

职场的竞争法则是:让解决问题的人高升,让制造问题的人让位,让抱怨问题的人下课。公司,本质上就是一个不断产生问题、发现问题、解决问题的地方。就如爱因斯坦所说:如果给我一个小时解答一道决定我生死的问题,我会花55分钟来弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚了它到底在问什么,剩下的5分钟足够解答这个问题。

我们可以建立一套目标与结果之间的模拟训练器:想象自己是一部“目标—训练—结果”机器

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


把自己想象成一部在大机器里运转的小机器,并明白我们有能力改变这个机器以实现更好的结果。通过将我们的结果与目标进行比较,可以确定如何改善你的机器。

我们既可以是这部机器的使用者,也可以是这部机器的设计者。先有一个目标,通过机器训练后输出一个结果。而机器本身,在于人和设计。设计机器的步骤如下:

  • 选择目标。你的目标可以有不止一个。

  • 看看你距离目标有什么障碍,有什么问题。

  • 诊断,你要发现这些问题的根源是什么。

  • 设计一个解决问题的计划。

  • 实施计划。


三、建立自己的进化原则:自动进化,让时间成为我们的朋友

达尔文的进化论之所以这么优美与科学,是因为进化论揭示了一个很简洁优美的道理:地球上如此多的生物多样性和特异性,并不是上帝创作的,而是根据很明确的进化原则:优胜劣汰、物竞天择,经过长时间自然形成的。我们在职场上的进化也一样,没有进化的秘籍,但有进化的原则,这样时间才能成为我们的朋友。

在《原则》一书中,作者毫无保留地道出了他的数百条原则,但他仍建议我们总结出自己的原则。我们可以借鉴他建立原则的方法和思维。

1、洞悉规律

洞悉规律的方法分成两大类:第一类是自上而下,第二类是自下而上。第一类主要通过书本学习,第二类规律则在书本之外,考验一个人的观察能力、研究能力。

我刚毕业也是什么都不懂没人愿意教我,大家也都是各忙各的,此时便要发挥我们的观察能力。先与同事们拉近关系再请教,别人做的时候我就会去看,怕遗忘就记录下来,找到方法和规律,再结合相关的专业书籍进行研究,久而久之,慢慢的融入工作当中去了。

2、把规律变成可执行的行动标准

心理学家发现,延迟满足的能力对一个人的事业成功是有好处的。《原则》作者在此基础上提出“考虑后续与再后续的结果”。这样的转化,让我们不再只是“知道”,而是必须“行动”。

我在当初模仿和学习领导、同事的行为时,我不但总结行为的具体细节,我还一定加上这个行为的背景,因为只有这样,才具有可复制性,才不会“纸上谈兵”。

3、构建一个原则的森林,把尽可能多的可靠原则组合起来。

单一或少量的原则不会起太大的作用,因为我们所面临的挑战是复杂且多变的,建立的原则之间互相支撑、互相补充,它们指向了我们可能应对问题的方方面面。

职场新人接触到的每个问题都是新问题,好比学驾驶的新人总是觉得脑袋不够用,顾手不顾脚,顾前不顾后,顾左不顾右,眼睛、手、脚直接无法形成一个自然的组合,导致内心恐惧。把尽可能多的规律法则组合、总结出来,贯穿实践运用。

4、针对性解决问题,建立体系是为将来做准备。

建立体系不只是为当下的我们服务,更是为未来做准备。如果我们每次思考的只是解决当下的问题,我们不会迫使自己建立体系。

因为针对性地解决某个单一问题也许只要一点小机灵就可以了。但正如作者宣称的那样,如果你想有真正的收获,就必须承受一定的麻烦和痛苦,建立体系显然不是一件轻松的事,但没有痛苦哪来成长和进化呢!

“我不会,但我可以学”:不是工作不努力,而是还把自己当学生


结语

“我不会,但我可以学。”这句职场名言,其实,对于不同的人有不同的内涵。

对于一些人,这句话的意思是:我不会,我会像在学校里那样学习的,只要你肯教,我就学。

对于一些人,这句话的意思是:我不会,就算没人教我,没人带我,我也可以自学。

对于一些人,这句话的意思是:我不会,我不但可以自学,我还可以不断突破自我,自我进化。

如果我们是最后这种职场人,时间就会成为我们的朋友,这需要我们做到:

首先,建立自我进化是一切的观念;

其次,构造“目标-训练-结果”自我进化机制;

最后,树立自己的进化原则体系。

文章来源:学习委猿

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