“我不会，但我可以学”：不是工作不努力，而是还把自己当学生浏览数:119次
网友笑笑年前投了一家会计事务所的财务分析职位，并获得了面试的机会。 面试她的除了hr，还有部门的负责人。面试的过程一直都很轻松愉快，直到这个负责人拿出了一份财务数据和对应的数据分析结果，让她谈一谈。笑笑一看他们用的方法和软件，是她从来没有接触过的。 于是，笑笑说道：“你们现在用的软件和方法我在学校没有接触过，但是我觉得这个不是问题，我可以学的。” 负责人思考了一下，说道：“好的，我们会考虑一下。” 一个星期后笑笑没有被录取，没忍住还是问了原因，给她的答复是：“我们还是希望有经验的员工。” 笑笑很无奈，忍不住网上向我抱怨：“谁不是从不会到会呢，不会我可以学啊，又不是学不会！应届生有几个有经验的。” 我对笑笑如此解释：我不会，但我可以学。这句话是有出处的，应该是某个IT大公司老总非常欣赏部下这么说，然后发在了社交软件上。 但是，职场上任何话都有具体场景，也有具体的目的。对于你来说，对方不是老总而是HR，其次，是招聘而不是日常工作。所以，“我不会但是我可以学”这句话在这种场合下，你把表达的重点放在“想学”两字上，而面试官的耳朵里，往往重点会放在那句“我不会”，听觉上有些刺耳。 我过去做地产项目的时候面试过不少人，发现不但是应届生，即使是有过工作经验的也会经常这么说：
招聘是一个很理性的过程，对于这种很感性的万金油答案，如果没有其他的证据和说明，仅仅就是这句话，我并不感冒。我更喜欢对方这样回答：
当然，对于“我不会，但我可以学”这个话题，不仅仅是在招聘中，也广泛地存在我们职场中。我个人觉得，对于“我不会”这个问题，有3种层次的处理方式，分别是： 1、用学生思维去简单处理“我不会，但是我可以学”，往往会步入3个思维误区。 2、抛弃学生思维去处理“我不会，但是我可以学”，应该是首先进化为：“我不会，就算没人教也没人带，我也可以学。” 3、用职场成熟思维处理“我不会，但是我可以学”，最终是：“我不会，我可以自学，而且我可以突破自我，职场进化” 那么今天我们针对【我不会，但我可以学】这个职场话题，将从以上三方面进行研讨。 我不会，但我可以学很多刚入职的应届生，其实能力一点都不差，能够很完美地执行你的指令，但进步却始终有限。究其原因，是这些人还存在着一些比较典型的“学生思维”，对于“我不会，但我可以学”这个成长话题，往往掺杂着以下三种典型学生思维： 1、一劳永逸式学习 《禅与摩托车维修艺术》这本书中，有一句话写得非常好：当你想快速结束某件事情的时候，那往往意味着，你并不是很喜欢它。这句话的意思，就是把某件事情当做唯一的终点，然后要快速结束它，就万事大吉了。比如典型的想法：毕业了、工作了、结婚了、买房了就轻松了。 比较典型的想法误区：职场新人一旦抱着这种终点式思维就比较糟糕，他的认知在于大学毕业后就不再学习了，认为应试教育的结束就是学习的终点。很多大学生进入大学浑浑噩噩地渡过，最后迫于现实的压力，又浑浑噩噩地做着不喜欢的工作，成为了自己所讨厌的人。 鲁迅先生在《花边文学 再论重译》中曾说过：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
职场中没有一劳永逸的事，我们不可能把所有事情都做完才去享受，所以不要抱着做完某件事就能彻底改变自己职场生涯的念头。成功是经验的不断积累成垫脚石，而不是抵达人生的天花板就止步不前，觉得舒服了，就可以躺下了。成长、进化的过程，就是始终在和自己的固有基因作斗争。 2 、寻找秘籍式学习 比如典型的想法误区：他学习那么好、那么讨老师喜欢、肯定是用了什么招数；他业绩那么好，肯定是会搞关系。 不得不说有些投机取巧的想法在里面，叶修在《深度思维》中揭示到：
曾在网上看到过这么一篇文章：《为什么海底捞你学不会，褚橙你也学不会？》，其主要思想是，职场上的任何成功，都有其独特背景，我们当然可以去学海底捞，也可以去学一些优秀企业的先进经验，但很多时候我们也要清醒认识到：这往往是借鉴，往往是成功的必要条件，就算达到了必要条件，也不一定会推论出自己一定会成功。要想自己成功，还要加上自己企业环境的具体因素，进行自我进化，才能达成成功的充分条件。 3、不加过滤式学习 比如典型的想法误区：只要我顺利入职进来跟同事请教学习就OK了，老板也会为了我们好，我们好，公司才能好，一定会好好教育我们的，把我这脑子当个盆，可劲儿往里倒知识就完事了！ 职场新人往往是一种很谦虚的学习型心态，但是如果跑偏了，也是一个思维误区。我们需要认知到，学校教育往往是无目的性教育我们，可以不加区别，完全吸收。而职场的现实，往往是有目的性教育我们，如果碰上很有目的性的灌输，这个时候，不加过滤的空杯心态是很有误区的。我们需要给自己加个滤网，这样才能做到过滤掉泥沙，只捞上鱼。 那么，说完了三种误区思维，下面我们谈谈，对于职场来说，首先合格的进化思维是：我不会，如果没人教也没人带，我也可以学。 我不会，没人教也没人带，但我也可以学我们新人往往习惯认为刚进公司，可以慢慢学习和适应。但对于企业来说，招一个人就意味着成本，进入到岗位就意味着立刻能够开展工作。 尤其是对于绝大多数中小企业来说，都不一定有培训机制，希望“招之能用，用之见效”，没时间等待你成长，或是给你分配一个老师、通过漫长的时间来教导你。单位不是学校，没有义务来帮你补课。 作为职场新人，如果面对“没人教，没人带”的局面，我们应该如何“绝地求生”呢？刚入职场，我们需要对“学习”本身进行一次再思考： 一、增加主动性，学会“麻烦别人”：找人教找人带 大学生刚工作，特别容易陷入“不给别人添麻烦”的枷锁中。对求助的妖魔化，给年轻人错误的概念：求助他人是一件坏事。很多时候，“没人教，没人带”不是真的没人管，而是没有人主动来教你主动来带你，大家手上都在忙着自己的任务。调整想法，主动“麻烦别人”。 这里的“麻烦别人”不是让你做“伸手党”，乱给同事“添麻烦”。以为求助是添麻烦，殊不知因为自己单打独斗的闷头干，给团队工作拖后腿才是麻烦。自己难以解决的事情称得上麻烦，但是对于熟门熟路的同事就不一定是麻烦。职场里人们讨厌凡事都习惯伸手的“伸手党”人，但也讨厌因为害怕添麻烦，不跟团队交流不跟同事求助，结果捅出一堆篓子的人。我们可以这样学会“麻烦别人”：
二、提高自学能力，做自己的老师：自己教自己带 上学时的“填鸭式”教学，老师不管不顾强行“灌输”，将一大摞的知识统统装进我们大脑里才罢休。唯恐遗漏重点、词不达意，恨不能把所学所想都传授给学生。但是进入职场，做自己的老师、拥有自学能力便成为基本的职场法则，也是拉开人与人之间差距的原因之一。在这方面，《富兰克林自传》是一本最好的关于自学的教材。 1、自学的过程是反人性的，需要长期自律： 人往往都喜欢躲在自己的舒适区内，不喜欢思考“麻烦”的问题。因此自学的过程是痛苦的，我们需要调动自己所有的感官查找资料，分析问题。而在这个过程中要花费大量的时间和精力，这对我们的人性来说是一个考验。所以，富兰克林给自己定制了一个13项美德的自我强制训练计划，自我激励，长期自律。 2、自学的过程中只有自己一个人，需要自我寻找教材和制定方法： 富兰克林买了一本英文杂志《观察家》进行反复研读，并对其中的几篇文章进行了仔细地推敲，然后放下杂志自己来写这几篇文章，再与杂志上的这几篇文章对照，查看自己的不足之处。这样经过不断训练，使自己的写作水平有了很大的提高，这为他成为一个作家打下了坚实的基础。 3、边实践边复盘：加速试错，以教促学 在《学习金字塔原理》、费曼学习法中都提出了“以教促学”：是利用教导他人时萌生的责任感来提升自身学习动力的方法，一句话就是你想学啥就教别人啥。这里强调的教并不一定是要教会别人这个结果，而是希望通过“教”的实践的过程来增强自身对于业务模块的理解。多增加表达，抓住实践机会和同事对我们较高的“容错率”，勇敢的接受新的挑战，通过实践来学习新的本领。 当然，仅有实践是不够的，实践完毕，我们还需要有及时全面的复盘，把自己做过的事情和方法及时沉淀内化，让提炼经验，萃取知识和技能。当我们通过以上修炼，具备了自学能力后，我们最后需要确保我们的方向是正确的。既有能力，方向又正确，这样才能正确进化，不断突破自我。 最后，我们谈谈：如何正确地职场进化？也就是：如何正确地不断突破自我？ 我不会，但我可以自学，而且可以突破自我桥水基金创始人雷·达里奥，被称为“投资界的史蒂夫·乔布斯”。他的著作《原则》2018年引进中国。书中提到：进化最大的障碍就是自我，这也是职场新人进化要克服的重大难题。 越是关注自我的人，心理防御机制就越强。他们对可能打破自我的事情就越加敏感，甚至没有证据也能凭空造出证据来，总想要维护“自我”，本能会对一切困难寻找借口，因为暴露自己复杂的无知、无奈，内心感到自卑，为了寻找自我认同感，总是希望把问题简单化。但如果总是这样，成长就会放慢脚步。 一、自我进化是一切:打破自我，建立“塑造者”思维 《原则》里有一句话非常精彩：
学校有学校的校规，职场有职场的规则，一出象牙塔即是江湖。既然进入职场中工作了，我们就不把自己当学生了，领导不是我们的老师，公司需要的是一个能够创造价值的员工。当你的领导或者同事说你像个学生时，那么你就应该要反思自己是不是哪里做得不够成熟。 一个人最大的障碍就是自己，不是身体，其实是思维。改造思维的关键是让自己成为一个塑造者。一种思维训练逐渐变成另一种模式时，就会内化为一种本能。天天观察，琢磨、反复思考不就形成一种能力吗？这就是塑造者的路。 二、问题导向，建立“目标-训练-结果”自我进化体系 职场的竞争法则是：让解决问题的人高升，让制造问题的人让位，让抱怨问题的人下课。公司，本质上就是一个不断产生问题、发现问题、解决问题的地方。就如爱因斯坦所说：“如果给我一个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚了它到底在问什么，剩下的5分钟足够解答这个问题。” 我们可以建立一套目标与结果之间的模拟训练器：想象自己是一部“目标—训练—结果”机器 把自己想象成一部在大机器里运转的小机器，并明白我们有能力改变这个机器以实现更好的结果。通过将我们的结果与目标进行比较，可以确定如何改善你的机器。 我们既可以是这部机器的使用者，也可以是这部机器的设计者。先有一个目标，通过机器训练后输出一个结果。而机器本身，在于人和设计。设计机器的步骤如下：
三、建立自己的进化原则：自动进化，让时间成为我们的朋友 达尔文的进化论之所以这么优美与科学，是因为进化论揭示了一个很简洁优美的道理：地球上如此多的生物多样性和特异性，并不是上帝创作的，而是根据很明确的进化原则：优胜劣汰、物竞天择，经过长时间自然形成的。我们在职场上的进化也一样，没有进化的秘籍，但有进化的原则，这样时间才能成为我们的朋友。 在《原则》一书中，作者毫无保留地道出了他的数百条原则，但他仍建议我们总结出自己的原则。我们可以借鉴他建立原则的方法和思维。 1、洞悉规律 洞悉规律的方法分成两大类：第一类是自上而下，第二类是自下而上。第一类主要通过书本学习，第二类规律则在书本之外，考验一个人的观察能力、研究能力。 我刚毕业也是什么都不懂没人愿意教我，大家也都是各忙各的，此时便要发挥我们的观察能力。先与同事们拉近关系再请教，别人做的时候我就会去看，怕遗忘就记录下来，找到方法和规律，再结合相关的专业书籍进行研究，久而久之，慢慢的融入工作当中去了。 2、把规律变成可执行的行动标准 心理学家发现，延迟满足的能力对一个人的事业成功是有好处的。《原则》作者在此基础上提出“考虑后续与再后续的结果”。这样的转化，让我们不再只是“知道”，而是必须“行动”。 我在当初模仿和学习领导、同事的行为时，我不但总结行为的具体细节，我还一定加上这个行为的背景，因为只有这样，才具有可复制性，才不会“纸上谈兵”。 3、构建一个原则的森林，把尽可能多的可靠原则组合起来。 单一或少量的原则不会起太大的作用，因为我们所面临的挑战是复杂且多变的，建立的原则之间互相支撑、互相补充，它们指向了我们可能应对问题的方方面面。 职场新人接触到的每个问题都是新问题，好比学驾驶的新人总是觉得脑袋不够用，顾手不顾脚，顾前不顾后，顾左不顾右，眼睛、手、脚直接无法形成一个自然的组合，导致内心恐惧。把尽可能多的规律法则组合、总结出来，贯穿实践运用。 4、针对性解决问题，建立体系是为将来做准备。 建立体系不只是为当下的我们服务，更是为未来做准备。如果我们每次思考的只是解决当下的问题，我们不会迫使自己建立体系。 因为针对性地解决某个单一问题也许只要一点小机灵就可以了。但正如作者宣称的那样，如果你想有真正的收获，就必须承受一定的麻烦和痛苦，建立体系显然不是一件轻松的事，但没有痛苦哪来成长和进化呢！ 结语“我不会，但我可以学。”这句职场名言，其实，对于不同的人有不同的内涵。 对于一些人，这句话的意思是：我不会，我会像在学校里那样学习的，只要你肯教，我就学。 对于一些人，这句话的意思是：我不会，就算没人教我，没人带我，我也可以自学。 对于一些人，这句话的意思是：我不会，我不但可以自学，我还可以不断突破自我，自我进化。 如果我们是最后这种职场人，时间就会成为我们的朋友，这需要我们做到： 首先，建立自我进化是一切的观念； 其次，构造“目标-训练-结果”自我进化机制； 最后，树立自己的进化原则体系。 文章来源：学习委猿 版权声明：“海南正凯人力资源开发管理有限公司”所分享文章，除非确实无法确认，我们都会注明作者和来源。部分文章推送时未能与原作者取得联系。若涉及版权问题，烦请原作者联系我们，我们会在24小时内删除处理，谢谢！ 海南正凯人力资源公司核心产品：HRO人力资源外包（主要涵盖劳务派遣、社保公积金代缴、薪资代发、RPO招聘外包、福利外包等）、BPO业务流程外包（主要涵盖生产流程外包、物流装卸外包、酒店大堂外包、后勤保洁外包、短期季节用工外包、呼叫中心外包及客户私人订制内容外包等）、企业内训、劳动法务咨询、物业管理服务等。
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